{"id":1122,"date":"2018-08-31T13:11:40","date_gmt":"2018-08-31T16:11:40","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdbolson-rng.infd.edu.ar\/sitio\/recursos-documentales-en-educacion-rural\/"},"modified":"2018-09-26T19:23:45","modified_gmt":"2018-09-26T22:23:45","slug":"recursos-documentales-en-educacion-rural","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifdbolson-rng.infd.edu.ar\/sitio\/recursos-documentales-en-educacion-rural\/","title":{"rendered":"Recursos documentales en Educaci\u00f3n Rural"},"content":{"rendered":"
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Recursos documentales en Educaci\u00f3n Rural<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

El siguiente listado es el material que se encuentra en la Biblioteca del IFDC de El Bols\u00f3n y est\u00e1 disponible para su consulta. Como saben, este centro de documentaci\u00f3n es libre y gratuito, por lo tanto se puede acceder al material para consultar en sala o bien para retirar a domicilio, dejando constancia de los datos personales.<\/p>\n

* \u00abAprender a ser Maestro Rural. Un an\u00e1lisis de su formaci\u00f3n y de su concepci\u00f3n pedag\u00f3gica\u00bb. Lesvia Oliva Rosas Carrasco. M\u00e9xico: CEE \/ SNTE, 2003.
\n* \u00abCrisis y vigencia de un concepto: la cultura en la \u00f3ptica de la antropolog\u00eda\u00bb. Por Rosa Neufeld. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abDialogar y descubrir. La experiencia de ser instructor\u00bb. Por Elsie Rockwell y Ruth Mercado. M\u00e9xico: Consejo Nacional de Fomento Educativo, 2000.
\n* \u00abDiversidad cultural y conocimiento escolar: el tratamiento de los indios en los contenidos educativos\u00bb. Por Gabriela Novaro. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abDiversidad cultural y desigualdad social. Usos, conceptos y experiencias en torno al proceso de investigaci\u00f3n\u00bb. Por Liliana Sinisi. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abDiversidad cultural y escuela. Repensar el multiculturalismo\u00bb. Por Liliana Sinisi. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abEducabilidad: una aproximaci\u00f3n cr\u00edtica al discurso de los especialistas\u00bb. Por Mar\u00eda Rosa Neufeld. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abEducaci\u00f3n Intercultural: una propuesta para poblaci\u00f3n infantil migrante\u00bb M\u00e9xico: Consejo Nacional de Fomento Educativo, 1999.
\n* \u00abEducaci\u00f3n popular de j\u00f3venes y adultos y participaci\u00f3n social. Una historia y un presente. Por Mar\u00eda Teresa Sirvent. En revista \u00abDe Pie\u00bb. Por la educaci\u00f3n del pueblo. A\u00f1o 5 -N\u00ba 5. Mendoza, 2004.
\n* \u00abEjemplos de situaciones de ense\u00f1anza plurigrado\u00bb Documento del \u00e1rea de Educaci\u00f3n rural de la Direcci\u00f3n Nacional de Gesti\u00f3n Curricular y Formaci\u00f3n Docente. MECyT, 2004.
\n* \u00abEl contexto neoconservador, las pol\u00edticas educativas y el papel del trabajador de la educaci\u00f3n en la Argentina actual. Reflexiones para un debate. Por Ma. T. Sirvent. En Docentes que hacen Investigaci\u00f3n Educativa. Tomo 2 (Cap. 1). Buenos Aires: Mi\u00f1o y D\u00e1vila, 2003.
\n* \u00abEL discurso completo de Fidel Castro en Buenos Aires\u00bb. En P\u00e1gina 12, 1\u00ba de Junio de 2003.
\n* \u00abEl trabajo docente en el medio rural\u00bb Por Ruth Mercado. M\u00e9xico: edici\u00f3n de autor, 1999.
\n* \u00abEncuentro Latinoamericano de innovaciones educativas en el medio rural\u00bb Memoria. M\u00e9xico: Consejo Nacional de Fomento Educativo, 1996.
\n* \u00abEscuela, exclusi\u00f3n, discriminaci\u00f3n y pobreza, la producci\u00f3n de subjetividad en juego\u00bb. Por Jens Ariel Thiested. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abHaceres, quehaceres y deshaceres con la lengua escrita en la escuela rural\u00bb Emilia Ferreiro y otros. M\u00e9xico: Libros del Quirquincho, 1991.
\n* \u00abIlegales…, explotadores…, invasores…, sumisos…, los otros quienes son? Por Mar\u00eda P. Montesinos, Sara Palma y Liliana Sinisi. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abJ\u00f3venes y adultos en situaci\u00f3n de riesgo educativo: an\u00e1lisis de la demanda potencial y efectiva\u00bb. Por Ma. T. Sirvent y Sandra Llosa. En Revista IICE. A\u00f1o VII- N\u00ba 12, 1998.
\n* \u00abLa aventura de los adultos mayores que decidieron volver a estudiar\u00bb Por Ma. T. Sirvent. En Clar\u00edn, 13 de Marrzo de 2005.
\n* \u00abLa diversidad bajo sospecha. Reflexiones sobre los discursos de la diversidad y sus implicancias educativas\u00bb. Por Silvia Duschatzky y Carlos Skliar. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abLa educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos frente al desaf\u00edo de los movimientos sociales emergentes en Argentina\u00bb Por Ma. T. Sirvent. Conferencia en GT Educa\u00e7ao de jovens e Adultos, durante la 27\u00aa Reunido Anual da ANPEE. Caxambu, noviembre 2004.
\n* \u00abLa educaci\u00f3n intercultural biling\u00fce y los requerimientos para la Formaci\u00f3n Docente\u00bb. Por Miguel S\u00e1nchez (Chile) (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abLa educaci\u00f3n popular en zonas rurales\u00bb Por Carlos Hurtado. Buenos Aires: Centro Editor de Am\u00e9rica Latina, 1992.
\n* \u00abLa escuela rural unitaria\u00bb Fermentario para una pedagog\u00eda creadora. Por Luis Iglesias. Buenos Aires: Magisterio del R\u00edo de la Plata, 1995.
\n* \u00abLa investigaci\u00f3n social y el compromiso del investigador: contradicciones y desaf\u00edos del presente momento hist\u00f3rico en Argentina\u00bb. Por Ma. T. Sirvent. En Revista IICE, A\u00f1o XII- N\u00ba 22, 2004.
\n* \u00abLa relaci\u00f3n \u00abnosotros -otros\u00bb en espacios escolares multiculturales. Estigma, estereotipo y racializaci\u00f3n\u00bb. Por Liliana Sinisi. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abNuestra cabeza piensa donde nuestros pies caminan\u00bb Introducci\u00f3n y pag. 57- 65. Por Movimiento Barrios de Pie. Buenos Aires, 2004.
\n* \u00abPoder, participaci\u00f3n y m\u00faltiples pobrezas: la formaci\u00f3n del ciudadano en un contexto de neoconservadurismo, pol\u00edticas de ajuste y pobreza\u00bb. Por Ma. T. Sirvent, 1998. (Impresi\u00f3n)
\n* \u00abProblem\u00e1tica metodol\u00f3gica de la investigaci\u00f3n educativa\u00bb. Por Ma. T. Sirvent. En Revista IICE, A\u00f1o VIII- N\u00ba 14, 1999.
\n* \u00abSer maestro rural \u00bfuna labor imposible? Cecilia Fierro. M\u00e9xico: Libros del Rinc\u00f3n, 1991.
\n* \u00abTextos para entender el contexto. Investigaciones del IICE. AA.VV. En Revista IICE. A\u00f1o X- N\u00ba 19, 2002.
\n* Con\/textos del Post\u00edtulo 1. \u00abConferencia de Apertura\u00bb. Por Jorge Rulli. \u00abPerspectiva pedag\u00f3gica para repensar la escuela rural\u00bb. Por Leticia Bellini. El Bols\u00f3n: FEAP\/IFDC, 2005.
\n* Con\/textos del Post\u00edtulo 2. \u00abLa investigaci\u00f3n social: un viaje hacia el descubrimiento del conocimiento, entramado con el arte y la ciencia\u00bb. Por Mar\u00eda Teresa Sirvent. \u00abDiversidad y Educaci\u00f3n\u00bb. Por Liliana Sinisi. El Bols\u00f3n: FEAP\/IFDC, 2005.
\n* Con\/textos del Post\u00edtulo 3. \u00abFamilias rurales y educaci\u00f3n: la construcci\u00f3n de un objeto de investigaci\u00f3n\u00bb. Por Elisa Cragnolino. \u00abPosicionamiento \u00e9tico frente a la diversidad en el aula\u00bb. Por Isabelino Siede. El Bols\u00f3n: FEAP\/IFDC, 2005.
\n* Con\/textos del Post\u00edtulo 4. \u00abLa did\u00e1ctica y la construcci\u00f3n metodol\u00f3gica\u00bb. Por Ana Mar\u00eda Alves. \u00abLa ense\u00f1anza de la Ciencias Sociales como comunicaci\u00f3n intercultural\u00bb. Por Laura M\u00e9ndez. El Bols\u00f3n: FEAP\/IFDC, 2006.
\n* Con\/textos del Post\u00edtulo 5. \u00abLa investigaci\u00f3n educativa y el problema de la normalidad pedag\u00f3gica\u00bb. Por Graciela Alonso. \u00abPiedra libre\u00bb. Por Ra\u00fal D\u00edaz y otros. El Bols\u00f3n: FEAP\/IFDC, 2006.
\n* Con\/textos del Post\u00edtulo 6. \u00abEl alumno de matem\u00e1tica como productor de conocimiento. Desaf\u00edos, tensiones, dificultades.\u00bb Por Patricia Sadovsky. \u00abFormaci\u00f3n docente y ruralidad en Entre R\u00edos\u00bb. Por Mar\u00eda del Rosario Badano. El Bols\u00f3n: FEAP\/IFDC, 2008.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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